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2017年2月14日・24日
インターナショナルデー


 本校においてインターナショナルデーを開催しました。この行事は,筑波大学で学ぶ各国の留学生を本校に招き,生徒が小グループでディスカッションすることを通して,異文化理解を深めるとともに,コミュニケーション能力を高めることを目的に実施したものです。本年度は,筑波大学グローバルコモンズの支援を受けて募集した延べ20名の留学生に参加していただきました。

1 日時
 平成29年2月14日(火)及び24日(金) 10:50〜15:35

2 参加者
・筑波大学留学生延べ20名  
アメリカ,ドイツ,ブラジル,タイ,インド,マレーシア,台湾,ベトナム,ボスニアヘルツェゴビナ,アゼルバイジャン,タジキスタン,セルビア,ロシア,インドネシア,メキシコ等
・1年生321名
・SGH海外交流アドバイザー,SGH外国人教師,英語科ALTほか


3 実施方法
・生徒40名の1クラスに全留学生が参加し,1時間の授業内で完結する。
・1時間の授業を1日4回,2日間で計8回実施する。
・留学生1名に対して生徒4名の小グループで会話する。
・生徒が取り組んだ課題研究テーマのビジネスアイデアを紹介したり,留学生の出身地の文化について日本との相違点を話し合う。

4 生徒感想
・ベトナムについて,テレビなどで民族衣装や田園地帯の風景を見たことがあったが,話の中でなぜこういう形になったのかということを知ることができてよかった。ベトナムの言語や文字について日本と似たものがあったり,知らなかったことも知ることができた。
・メキシコの女性は,はじめは個性的な格好でびっくりしたが,私たちが様々な意見を出せるように配慮してくださり,優しかった。その他の国のことも,食文化を中心に比較し,世界についての考えを深めることができるいい経験だった。

・ドイツの人と初めて話しました。外国の知らない人と,英語で話すのはとても緊張し,最初はきちんとした英語で話せませんでした。しかし,徐々に打ち解けていき,最後には盛り上がってのでとても楽しかったです。外国人と1時間話すという機会はめったにない機会なので,とても貴重な体験ができ,また,ドイツの文化をたくさん知ることができて良かったです。

・外国人と話すときは上手な文でなくてはいけないと思っていました。でも今回はせっかくの機会なので,単語を並べるだけでもいいから,とりあえずジェスチャーをまじえてやろうと意気込んでやってみました。すると,ロシアの女性は私の英語を一生懸命聞いてくれて,屋台のベビーカステラが好きだという話題で,盛り上がることができ,すごく楽しかったです。あっという間の1時間で,1年間の自分の成長を感じました。

・難民問題についてベトナムと日本での状況を比較する中でいろいろと考えさせられた。世界の人と共生するには,英語を話すことだけでなく,お互いを受け入れようとする心があるかどうかも重要だと感じた。

・マレーシアの留学生と話すことで,自分の英語力を確かめることができた。自分たちのプレゼンで分からない単語をジェスチャーで示すと,だいたい理解してくれたので,外国に行っても意外とやっていけるのでは,と自信がついた。

・こんなたくさんの国の人と交流したのは初めてで,世界には自分とは全く違った生活をしている人がいるということを,改めて実感した。また,身近な筑波大学にこんなにも様々な国の人々が留学していることを初めて知り,国際交流は,しようと思えば自分の意思次第で可能であることを知り,興味が湧いた。大学に行ったらそういった国際的なことも,もっと体験してみたい。

・毎日授業で勉強している英語だが,いざ実際に英語でディスカッションをしてみると,自分の伝えたいことが思うように伝わらず,戸惑った。タジキスタンという国はほとんど馴染みのない国だったので,国のことを色々と聞けたり話したりできて,とても貴重な経験となり,会話も楽しめた。

・マカオ出身の女性と話し始める前は,きちんと自分の英語が通じるか,相手に不快な思いをさせないかなど不安でいっぱいだったが,話してみるととても優しい人で,私がどのように伝えればよいか悩んでいるとヒントをくれたりして,気持ちが楽になった。今回のことを通して,まだまだ自分の英語は未熟なことを痛感したと同時に,もっと多くの国の人といろいろなことを話したいと思えた。

・じっくり考えて文をつくることだけでなく,とっさのコミュニケーションにも対応できるようになりたいと思った。このインターナショナルデーは,将来につながるであろう国際化に向き合うことができ,とてもよい刺激になった。




 





 





 





 





 





 





 





 





 





 




留学生のみなさん,ありがとうございました。
 
 
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